STEM ngoại khóa và STEM chính khóa – Khác nhau ở đâu?
STEM nên được triển khai như một hoạt động ngoại khóa hay là một phần của chương trình chính khóa?
Thực tế hiện nay, nhiều hoạt động STEM trong trường học đang được tổ chức dưới dạng câu lạc bộ, cuộc thi robot, hoặc các lớp học ngoài giờ. Những hoạt động này mang lại sự hứng thú và trải nghiệm mới cho học sinh.
Tuy nhiên, nếu STEM chỉ tồn tại ở hoạt động ngoại khóa, thì giá trị giáo dục của nó sẽ bị giới hạn.
STEM ngoại khóa: tạo hứng thú ban đầu
STEM ngoại khóa thường có những đặc điểm sau:
• Tổ chức ngoài giờ học chính thức
• Tập trung vào hoạt động trải nghiệm
• Thường gắn với robot, lập trình hoặc các dự án công nghệ
• Mang tính sự kiện hoặc câu lạc bộ
Những hoạt động này có nhiều ưu điểm:
• Tạo sự hứng thú cho học sinh
• Giúp các em tiếp cận công nghệ mới
• Khuyến khích tinh thần sáng tạo
Nhưng STEM ngoại khóa cũng có những hạn chế tự nhiên.
Không phải tất cả học sinh đều tham gia.
Không gắn chặt với chương trình học.
Và thường khó duy trì lâu dài nếu thiếu nguồn lực.
STEM chính khóa: tích hợp vào bài học
STEM chính khóa có cách tiếp cận khác.
Thay vì tổ chức như một hoạt động riêng biệt, STEM được tích hợp trực tiếp vào các môn học như:
• Khoa học tự nhiên
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Công nghệ
Trong một tiết học STEM chính khóa, học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn phải:
• Phân tích một vấn đề thực tế
• Áp dụng kiến thức khoa học
• Thiết kế giải pháp
• Thử nghiệm và cải tiến
Ví dụ:
Trong bài học về lực ma sát, học sinh có thể được giao nhiệm vụ:
“Thiết kế một giải pháp giúp giảm trơn trượt trên bề mặt sàn khi trời mưa.”
Từ đó, các em:
• Tìm hiểu nguyên lý ma sát
• So sánh vật liệu
• Thử nghiệm mô hình
• Đưa ra giải pháp tối ưu
Đó chính là một hoạt động STEM diễn ra ngay trong tiết học.
Vì sao STEM chính khóa quan trọng?
Nếu STEM chỉ tồn tại ở hoạt động ngoại khóa, nó sẽ trở thành một phong trào.
Nhưng khi STEM được tích hợp vào bài học hằng ngày, nó sẽ trở thành một phương pháp giáo dục bền vững.
Khi đó, mỗi bài học khoa học đều có thể trở thành cơ hội để học sinh:
• Quan sát
• Phân tích
• Thiết kế
• Thử nghiệm
• Cải tiến
Đó mới là mục tiêu sâu xa của giáo dục STEM.
STEM không chỉ là hoạt động bên lề của giáo dục.
STEM thực sự phát huy giá trị khi trở thành một phần của bài học trong lớp học.
STEM ngoại khóa có thể khơi gợi sự tò mò.
Nhưng STEM chính khóa mới là nền tảng giúp học sinh phát triển tư duy khoa học và năng lực giải quyết vấn đề.
